雕”是啥?
“塑”是啥?
“雕塑”又是啥?
带着这几个问题,
展开今天的学习啦!
不说废话,开始干货!
一、共同点
均可以 “商品”、 “工艺品” 或“艺术品”的形式出现。
理解尺度: 可大量复制 不易复制 独一无二
衡量标准: 市价 天价 无价
二、不同点
1、从属关系(属于符号“€”)
玉雕 € 雕塑 € 美术 € 艺术
泥塑
正如:
镇平县 € 南阳市 € 河南省 € 中国
内乡县
2、加减关系
“雕”为减法,
“塑”为加法。
① 玉雕:减法,可适当用加法。(如图例)
于丰也老师的玉雕创作《荒草集》
解析:兰草叶子为青花玉料雕琢而成,兰草花为翡翠玉料雕琢而成,花枝应该用了金属材质,“雕”从字义上分析应该为减法,但把雕琢后重新组合为一件作品的方法视为加法。
白骑通老师的玉雕创作《开天辟地》
解析:整件作品从白色位置一分为二处展开思路,上面代表天,下面代表地,中间的黑颜色雕刻了一位拿着神斧的尊者,寓意力大无穷,无所不能。
大家注意神斧上有一点红,若这点红为玉料本身的皮色,那么可以说俏色运用的很到位,若是镶嵌的其它材质,那么可以说点缀的也很漂亮,同时也可以视为玉雕的加法。
何马老师的玉雕创作《点亮了》
解析:此件作品设计了一团正在燃烧的火焰,选材应该为南红玛瑙,作品的底座很有意思,设计了三支火柴,火柴火焰虽小,却可以变为熊熊大火,正所谓“星星之火,可以燎原”,蕴含了无穷的力量,作品题目为《点亮了》,这个点亮了,可以看做是点亮了学业,可以看做是点亮了事业,也可以看做是点亮了希望。
“底座是作品的一部分”,正如咱们穿衣打扮,不同的肤色的人适合不同的服装,最主要服装把咱们衬托出来就好,同样,底座也需要把作品衬托出来,咱们可以把这种合二为一的方法看做玉雕的加法。
②泥塑:加法,可适当用减法。(如图例)
巷子艺术雕塑部学员李秋娟的泥塑作品
巷子艺术雕塑部学员杨珂的泥塑作品
巷子艺术雕塑部学员张稳的泥塑作品
解析:泥塑,从字面意思分析,“塑”为加法,即把一小块一小块的泥加成一件完整的作品,也可以把一大块泥减成一件完整的作品,一大块泥巴慢慢去除的过程,可以视为泥塑的减法。
泥塑减法的作用主要是锻炼造型及空间把控能力,服务于玉雕制作前期“砍大型”。
③雕塑:可加可减,随意发挥。
解析:天津美术学院雕塑系四个工作室方向分别为石雕工作室、木雕工作室、金属工作室、陶艺工作室,石雕和木雕基本以减法为主,金属和陶艺基本以加法为主,但都可以根据需要用加法或减法。
下图为华岩洞石雕造像(可以直接用于玉雕创作)
三、创新创意
生活中到处都是美,创作并不难,一个故事,一个瞬间,或一幅画面等,只要注入感情,融入灵魂,即可触发灵感,创作出感人的作品。(如图例)
1、一个故事图例,许延平老师玉雕创作《时间都去哪儿了》
2、一个瞬间图例,钱步辉老师玉雕创作《妈妈您在哪》
3、一幅画面图例,卓凡老师玉雕创作《江山千里》
四、感悟
其实天很蓝,阴云总要散;
其实海不宽,此岸连彼岸;
其实梦很浅,万物皆自然;
其实泪也甜,当你心如愿;
其实我的想法很简单,
只要能帮到你一点点。
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